b、HiIm Peter呈现新课(Presentation)1、老师指着自己的英文名卡说HelloIm Miss Zhang然后用My names…反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常接着教师对一名学生发问Whats your name（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My names…教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给奖章，以次鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My names…回答问题2、跟读、模仿Whats your name注意学生对name一词中a的发音3、教道别语See you

(让学生掌握下列单词、短语和句型)(1)Important words(重点单词)：Protection,technique,irragation, import, production, garden, wisdom, pratical, system, condition, soil(2)Important phrases(重点词组)：Be harmful to, be friendly to, depend on, stand for,a variety of(3)Important sentence patterns(重点句型)aIt is on this arable land that the farmers produce food for the wholepopulation of China

设计的下一个写作任务“__Writing for fun”更可供学有余力的学生进一步操练发挥写作练习的设计应贴近生活，贴近学生，适当加以趣味性，才可以使学生对写作产生浓厚兴趣，取得更好效果三、 注意培养学生良好的写作习惯多观察身边事，积累生活经验，生活体验都会成为很好的写作灵感和题材，例如写日记、周记就是不错的写作习惯在给学生安排写作任务时，应当要求学生多注意写作细节写出来的文章是供读者看的，所以一定要表达清晰，读者才能理解，写作前标题的设计、大纲的确定、主题句的写法和文章的行文逻辑安排不可或缺，这些都是需要多加训练;写作不是天马行空，随心所欲，所以应当强调培养学生写作时的细心和耐心;在写作中还应多加强调尽量避免单词、语法上的小错误，以防影响阅读，写作后的检查十分必要;学生书写的规范化训练也不可忽视：在高考中，因为书写较差以至于影响交际的，将被降低一个档次

头痛是一种非常普遍的现象，大部分人都经历过正是因为它发病率高，而且又容易反复发作，因而不少人对它并没有引起足够的重视，觉得无所谓不过部分患者朋友经常出现头痛的情况，他们很担心自己的身体健康状况，但是又不愿意去医院做检查，因而陷入了纠结中经常头痛是怎么回事，医生：可能因为这4个原因，不要太担心1、精神过度紧张：现如今人们的生活步伐比较快，从而使得自己承受的压力也变得越来越大，精神长期处于紧绷的状态中，继而内分泌出现絮乱的现象久而久之，头痛也会找上门来想要有效缓解疼痛感，这时候一定要放松心情，及时将压力释放掉，有时间多去户外呼吸一下新鲜的空气2、颈椎病引发的：由于工作的需要，不少人需要一直坐在电脑前办公，再加上没有锻炼身体，长此以往颈椎病就会盯上自己