满满当当的安排假期生活，快乐又充实很多大学生都会选择抓住机遇，做一些社会实践活动，积极投入到社会这个圈子里，既锻炼能力，又能增长见识，何乐而不为呢两个月的暑期生活就这样匆匆结束了，还有我的这次社会实践让整日呆在象牙塔的我，尝到了生活的现实和不易或许，这种真切的体会，才是最宝贵的收获这件事过去一个学期了一个学期后的今天，对这件事我仍然记忆犹新，好像就发生在昨天现在回想起来，让我感到欣慰的是，我做对了整个八月份的时间我都在打工，这次选择的工作地点是在__超市八月份这个时候，面临孩子们的开学，几乎每家大型超市都会有这个学讯的促销，商场里的各大文具厂商也会开始降价，以便吸引学生和家长的眼球刚开始没上班的时候，我原本以为这个工作应该会很轻松

这个时候就务必需要保持警惕，及时就医治疗面对这种来势汹汹的脑血栓，预防是最好的治疗措施要想避免这种疾病发生在自己身上，我们能做就是预防为主，通常引起脑血栓的危险因素主要是血管堵塞与破裂，例如高血压、高血脂、糖尿病、动脉粥样硬化等面对这些疾病，我们无非就是让血脂、血糖、血压水平保持正常水平，减少损害血管与承受的负荷另外还需定期体检，若发现这些危险因素，在尚未破坏血管之前能够及时控制，可以很好预防脑血栓既然要预防，是否多运动就能更好预防脑血栓面对脑血栓，适当合理运动可以更好预防疾病但在临床发现，有不少老年人在晨练时就突发脑血栓等疾病，这些老人绝大多数都本身就患有高血压、糖尿病或高血脂等疾病由于一般天气寒冷，若老人过早起床锻炼，剧烈运动，血液就会在四肢肌肉分布增多，那么脑部供血就会减少，更容易引发脑血栓等疾病

4、指导朗读青头说的话（1）读第一句，读出着急（2）指导读第二句，这句用什么语气来读（关心、难过、担忧），了解重要的话要先说，青头说的话要沉稳大声全班齐读前两句话（3）第三句你觉得应该怎样读（镇定、鼓励）男生读（4）这句要重读哪里女生读（5）读到这里，你觉得青头是一只的小蟋蟀5、教师引读学习18段，体会青头的勇敢及为了朋友的奋不顾身四、拓展延伸，总结全文1、帮红头给青头发微信2、总结：正是青头的临危不惧，对朋友真诚的关心，以及灵活运用了所学知识，解救了自己的朋友当我们遇到困难时，一定要用自己的智慧和知识来解决问题，更重要的是，朋友之间要团结、互相帮助3、男女生分角色朗读青头红头对话五、布置作业、推荐阅读作业：把这个科学童话讲给大人听推荐阅读：《我有一只霸王龙》、《昆虫记》、《海底两万里》《在牛肚子里旅行》教学教案（篇2）本课教学目标：1

全国Ⅰ卷第19题，创设了创新情境，考查学生在新情境下进行分析、探索、论证的能力全国Ⅱ卷第15题引入了现实情境，通过图表给出了电子产品首次出现故障的时间，让学生经历观察、分析、论证的思维过程，考查学生应用数学知识和方法解决实际问题的综合能力二是增强开放性和探究性，考查发散思维和创新思维2026年数学试卷设置具有开放性和探索性的试题，鼓励学生运用发散性思维，成为真正理解数学概念的探究者全国Ⅱ卷第18题中的曲线，因为参数取值不同，方程对应不同类型的曲线，问题具有开放性，学生需要进行探索和尝试才能确定曲线类型全国Ⅰ卷第7题的问题背景是位于宁夏回族自治区青铜峡市的一百零八塔，试题根据各行塔数和总塔数的数字特征，设置了探究式的全新情境，为学生留下充分思考和发挥才能的空间