紧密联系学生的生活经验，为学生创设解决问题的情景，让学生了解知识来源于生活，消除学生因为第一次接触除法而产生的陌生感，从而让学生积极主动地去学习教学是通过学生动手操作，分一分、摆一摆等方法，形成表像，在此基础上进行抽象概括，建立等分活动与除法的联系，培养学生解决问题和数学思考的能力1、学习除法的初步认识，首先建立“平均分”的概念，平均分就是把总数分成同样多的份数或每份同样多在总数中分走同样多的几部份，也就是几个减数相同，这样用除法计算比较简便2、在实际操作中理解除法的含义通过摆学具我们知道：把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法计算，求一个数里面有几个另一个数也用除法计算3、通过看一幅图，列两个乘法算式和两个除法算式的练习，沟通乘除法之间的联系

M胆碱受体阻断剂能阻断乙酰胆碱作用，可用于治疗哮喘例如异丙基阿托品(ipratropium)吸入给药很少吸收因此有明显扩张支气管作用，增加第一秒钟最大呼气量，而不影响痰液分泌，也无明显全身性不良反应主要用于喘息型慢性支气管炎三、M胆碱受体阻断药临床反映 1临床应用 (1)解除平滑肌痉挛 用于各种内脏绞痛：对胃肠绞痛效果好，对幽门梗阻、胆绞痛及肾绞痛的疗效较差;小儿遗尿症，膀胱刺激症状(2)抑制腺体分泌：全身麻醉前给药、用于严重的盗汗和流涎症(3)眼科应用 ①虹膜睫状体炎 ②检查眼底 ③验光配眼镜 (4)抗休克：用大剂量阿托品舒张外周血管，解除血管痉挛，改善微循环(5)缓慢型心律失常 (6)解救有机磷酸酯类中毒 2

烤鸭 同 单 Tong shan 光洁——明静 特色——特点 把握—掌握 小学五年级语文《烤鸭》教学教案二 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文2、读懂课文内容，通过烤鸭了解北京的饮食文化，增长见识，激发学生对祖国首都的向往和热爱之情3、在阅读中揣摩作者是怎样写出北京的风情特点的，学习作者的说明方法教学重点： 了解烧炉烤鸭的烤制过程，体会作者对全聚德烤鸭的偏爱教学难点： 理解重点语句，揣摩并学习作者的说明方法教具准备： 课件 教学过程： 一、激趣导入课题同学们，北京流传着这样一句话：“不到长城非好汉，不吃北京烤鸭真遗憾

三、教学目标：(一)认知目标1、通过创设一定的学习情境，引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究，使学生初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一2、能比较分子是1的分数的大小(二)能力目标1、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力2、培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展(三)情感目标1、使学生在讨论、交流的学习过程中获得积极的情感体验，探索意识、创新意识得到发展2、在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学来源于生活并用于生活，对数学产生亲切感，获得运用知识解决问题的成功体验四、重点难点：教学重点：建立几分之一的表象