c)使学生学会关心他人，体贴他人，并养成较强的合作意识d)让学生了解一些不同的饮食观念及主张，加深对世界饮食文化的了解，弘扬中华民族饮食文化的精髓,培养爱国主义精神(三)教学重点和难点：1重点1)让学生认识到饮食对健康的重要影响2)侧重培养学生对文章的整体性结构的把握，突出培养学生以下3个方面的能力：a文章中心把握能力b根据主题快速捕捉文章重点细节的能力c猜词能力3)重点掌握有关营养成分与食物的词汇，特别是人体每天必须摄入的六种基本营养成分的词汇以及这些营养成分的来源和主要功能2难点1)如何使学生养成科学的阅读习惯，提高阅读理解能力和语言水平2)如何使学生学会提取、筛选和重组文章中关于健康饮食的信息，并灵活运用于语言实践中，达到语言实践能力的扩展与提高

全面从严治党，“全面”是基础全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，实现内容全涵盖、对象全覆盖比如，政治建设摆在首位旗帜鲜明讲政治，严明政治纪律和政治规矩，坚决防止和治理“七个有之”再如，制度建设贯穿始终党内法规制度体系不断完善，制度执行力不断增强，真正把权力关进制度的笼子，制度治党、依规治党成为全面从严治党的长远之策、根本之策政治立党、思想建党、组织强党、作风正党、纪律管党、制度治党、反腐兴党，作为一个有机整体系统推进，党内政治生态持续向好看深度，解决大党独有难题取得重大突破我们党既有独特优势，也面临特殊难题习近平总书记以“六个如何始终”精准指明大党独有难题，而这些都要靠大党自身力量来解决

同时会选择朗读课文第4自然段的第四句话：“本来清澈的湖水……形成鲜明的对照”——教师可引导学生理解“万斛”的意思;播放瀑布的响声，让学生闭上眼睛想象瀑布的样子和气势;配上瀑布录像，音画合成，指导感情朗读(3)认为“奇在地下森林”的学生会认为“火山口似乎要吞没一切”和“林木却欣欣向荣”很神奇同时会选择第5自然段的最后一句话朗读——教师可引导学生联系上文“深约100米”想象火山口的“黝黑”，想象林木的欣欣向荣;指导感情朗读3诵读积累，比较发现(l)学生自主选择诵读表现镜泊湖奇观的有关句子，积累语言和表象(2)比较这三处奇观有什么不同之处(湖边峰峦和地下森林的静态与吊水楼瀑布的动态)五、细读课文，质疑探究1

小朋友，再见〕三年级数学活动课教案 （精选篇5）教学目标：1、通过总复习，使学生对“时、分、秒”和“千米和吨”的知识加以巩固，提高计算和估算能力，以及运用所学的数学知识解决实际问题的能力2、提高学生学习数学的兴趣，建立学好数学的信心教学重点：让学生建立时、分、秒的时间观念，毫米、分米、千米的'长度观念，克千克和吨的质量观念，知道各单位之间的进率教学难点：进行各单位之间的简单计算和估算教学过程一、归纳整理，相互交流1、谈话引导同学们，到现在为止，数学中我们已经学了几组表示事物及其特征的特定单位你们知道有哪些单位吗如：表示时间的单位有哪些还有表示什么的单位2、小组讨论由小组长把讨论的结果记录下来3、交流展示并评出哪一组记录的最完整