Do you want to see the animals in the zooLet’s go into thezooWhat kind of animals can you seeStep2Present the new words1) T: LookWhat is this in ChineseSs:“考拉”T: What is this in EnglishDo you knowSs: NoT: It is a koalaRead after me K-O-A-L A, koala2)Show some new words in the picturesand teach students to learn them

同学们，大自然奇妙无比，小小的水珠滴在湖面也会形成美妙的景色，请看问：你们发现，水珠滴在湖面上，湖面上出现了什么形状水波2、生活图片欣赏1）问：在这组图片中，你看到了什么形状的图形2）抽象出圆（PPT）3、学生举例：生活中，你还看到过那些物体的形状也是圆形的4、今天，我们就继续来学习有关圆的知识板书：圆的初步认识【密切联系学生的生活实际，抓住学生已有的生活经验，通过教师的媒体演示让学生感受到生活中处处有圆，激发学习兴趣】二、操作体验，形成概念（一）圆规画圆，初步感知圆的特征1、初步感知：1）看着屏幕上的“圆”，谁愿意用自己的话描述一下圆到底是怎样的一个图形2）师评价：大家说得都有点道理，那接下来我们就自己动手，来画一个圆，看一看，圆是不是具有刚才小朋友所说的特征

坚持中国特色社会主义共同理想中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题理想信念是价值观的精髓,它包含了人们对未来的向往与追求,具有强大的感召力和凝聚力，是一个民族、一个社会的灵魂所系我们只有树立中国特色社会主义共同理想，才能切实建设社会主义核心价值体系，发挥社会主义核心价值体系作为社会主义制度的灵魂、社会主义意识大厦基石的作用,列宁曾说过：“通过百折不回的努力，让先进的思想和正确的观念渗透到群体意识中去，渗透到他们的习惯中去，渗透到他们的生活常规中去”据此，培育、践行社会主义核心价值观我认为应该内化于心，方能外化于行当代大学生大部分人个人意识非常浓厚，对于规定的理论学习十分抗拒这样，即使每个人都接受思想教育，也不过是一个月就全部忘掉的事情

2、有感情地朗读课文一至三自然段读思学习四五自然段1、默读课文，画出自己认为写得美的语句2、小组合作，互相交流读书的收获交流A、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中1、结合课文插图，理解“笑容满面”(态度和蔼可亲，尊重傣族人民的风俗习惯)2、想像周总理会对人们说些什么B、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞1、抓住表示动作的词语体会总理与傣族人民的情谊2、你能用表示动作的词语写一句话吗C、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿1、总理怎样泼水