” 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章那是大树对滋养它大地的感恩白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛从婴儿的呱呱坠地，到哺育他长大成人，父母们花费了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人感恩是发自内心的，俗话说：“滴水之恩当涌泉相报”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海在父母劳累后，递上一杯暖茶，在他们生日时，递上一张贺卡，在他们失落时，奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血和精力，而我们又何曾记得他们的生日

(4)评议再小结练习一年级语文上册口耳目教案（精选篇2）教学目标：1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头2、激发学生热爱祖国的文字教学重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字课前准备：12种实物的图片;生字字形演变卡;竖、撇、捺笔画卡片教 法：培优辅差学 法：小组合作教学课时：1课时一、图字结合，认识口耳目手足1、看图：图上画的是什么2、图字结合;字和图有什么联系二、认读生字1、哪些生字你已经认识了怎么认识的小组互相交流一下2、认读生字：(1)领读：学生已经认识的字可让学生领读，不认识或读不准的可由教师领读(2)自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读

(板书课题)二、动手操作，探究新知(1)初步形成“倍”的概念(教学例2)菲菲有三个好朋友，他们正在用小棒摆正方形，下面我们来看看他们摆的情况，用了多少根小棒(课件演示例2中第一个小朋友，摆了一个正方形)学生观察你知道了什么生：摆了一个正方形用了4根小棒4根小棒还可以说是几个生：一个4根下面我们来看看另外两个小朋友，他们摆图形的时候用了几个几根出示例2中另外两个小朋友摆的两个和三个正方形学生观察学生说自己的发现引导学生得出：2个4根，3个4根(板书：2个4根，3个4根)揭示倍的含义，指出第三个学生摆的小棒说：第三个同学摆了3个4根，3个4根也可以说成4的3倍让学生反复说几遍(2)巩固“倍”的概念

来到首尔之后，我跟韩国同事金昌浩合住在一间公寓在我扔垃圾时，却被一位公寓管理员警告了后来，同事金昌浩向我介绍说：“韩国垃圾的投放方式、投放时间、投放地点、垃圾分类规则、收费标准都是有明确规定的周末和平日的白天不允许扔垃圾，因为垃圾车是周一到周五凌晨来收，垃圾要在晚上扔细化之后的垃圾分类标准，不再以可再生、不可再生两项分类，而是分为食物类、纸制品类、塑料类、瓶子类、大件废弃物等” “扔垃圾还要收费”我有些惊讶地问“是的，韩国实行垃圾计量收费制度通过购买不同种类、不同体积的计量垃圾袋来完成并且相应的垃圾要放入相应的袋子，用错垃圾袋，工人会拒绝清理，还要被罚款”金昌浩指了指我拎回来的垃圾袋说，“比如你这样把各种垃圾混在一起，第一次罚款 5 万韩元，第二次 10 万韩元，第三次 20 万韩元，依此类推