日积月累这里包含三个内容：“我会读”要求读一些常用词语，在积累词语的同时巩固生字；“读读背背”要求读背一首小诗《花园果园》“识字加油站”，是让学生展示自己从电视上认识的汉字，目的在于培养学生通过各种途径自主识字的好习惯【学情分析】学生掌握知识较好,所以学习语文园地一时较容易,【教学准备】教师：投影学生： 生字卡片【课时】2课时教学过程第一课时一、我的发现1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法，学习自识字要充分体现学生的自主性可放手让学生去观察、议论，鼓励学生发表个人见解2让学生用自己的话来说，再加以归纳如“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”等3、掌握和运用两种识字方法，教师引导学生从本处列出的字中，发现其它的识字方法，还可说说自己用什么方法记住了课外看见的字

试试看3、选两个说一句话4、全班交流5、读句子(1)细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花(2)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚6、和同桌用“细长的、雪白的、茂密的、绿色的”说话7、全班交流所说的句子8、补充句子(1)天空飘着气球(2)池塘开满荷花9、学生汇报68三、书写提示1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么2、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题3、学生书写，老师巡视指导4、进行全班评比第二课时教学目标：1、熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受古诗的魅力2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯重点难点：熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受古诗的魅力

简介： 科技与人前言：英国著名科学专栏作家布赖恩·阿普尔亚德在其《理解现在——科学与现代人的灵魂》一书中有这样一段话：“1609 年，加利莱奥·伽利略使用一架望远镜观看月亮这一时刻，对世界的意义如此重大，以 科技与人前言：英国著名科学专栏作家布赖恩·阿普尔亚德在其《理解现在——科学与现代人的灵魂》一书中有这样一段话：“1609 年，加利莱奥·伽利略使用一架望远镜观看月亮这一时刻，对世界的意义如此重大，以至人们将它与耶稣的诞生相提并论因为，就像在伯利恒，自这一时刻，人类生活中的不可能成为可能” 阿普尔亚德据此将科学划分为伽利略之前的科学，或称“智慧”，以及从1609 年开始的现代科学前一科学建立在推理基础上，后一科学建立在观察与实验基础上

由名师开启智慧，乃三生有幸当代人唯有羡慕的份了有关名人故事国旗下讲话5提起岳飞这位南宋民族英雄，很少有人不知道的传说，岳飞刚生下来的时候，恰巧有一只大鹏鸟从屋上飞过父亲岳和、母亲姚氏，就给他起了个单名叫飞，字鹏举“鹏举”，就是大鹏举翅高飞，表示希望儿子将来能“鹏程万里，远举高飞”的意思然而，岳飞生下来不到一个月，黄河决口，使家乡汤阴成为一片汪洋幸亏岳母急中生智，怀抱岳飞坐进一口大缸里，随波逐流，才算保住了性命从此，岳家的日子就很艰难了岳飞长到七八岁，就天天上山拾柴劳动之余，便在地上铺上一层细沙，用树枝在沙上练写字有一天，岳母挖野菜回来，发现沙地上写满了“举朋”二字，心想，我让他写“鹏举”，他偏偏写成“举朋”，这不是心不在焉吗