思考：这两首诗写哪个季节的景色写了哪些景物二、教学《绝句》1、解题：“绝句”是旧诗体裁之一，一首四句每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句有的古诗按诗的内容列题目，这首诗就用旧诗体裁做题目2、介绍作者：杜甫，唐代诗人这是他重返成都时写的他自幼好学，七岁就会吟诗，他的诗很有名3、初读古诗(1)自由读，拼读生字音节，观察插图，想想哪些地方你能读懂(2)检查自学效果认读生字和多音字“泊”(3)指名朗读古诗，说说哪些地方学懂了4、再读古诗，逐句理解(1)理解第1句问：“鸣”是什么意思“翠柳”指什么“鸣翠柳”怎么理解回答后，教师小结：黄鹂，鸟的名称，又叫黄鹂，这句的意思是：两只黄鹂在翠绿色的柳丛中一唱一和地叫着

根据你的了解，能说说多媒体电脑的功能吗(2)多媒体电脑的这些功能你尝试过吗效果怎样六、识记生字，书写生字词第二课时一、复习旧课1听写词语：媒体、诞生、繁衍、迅猛、埃尼阿克2指名朗读课文二、延伸激情大家想一下：十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度呢或者你想发明什么样的计算机呢请模仿课文第三自然段后半段的写法，用“过去……现在(将来)……既能……又能……还能……”说话三、理清课文脉络，总结写法1快速浏览课文，课文可分几部分，为什么这样分，给每一部分加一个适合的标题可分三部分：(1)电脑发展史;(2)多媒体功能丰富;(3)多媒体电脑越来越神2电子计算机那么神奇，但作者的介绍都浅显易懂，一个重要的原因就是用我们很多熟知的事物来说明，这是一种很有用说明方法，我们今后可在自己的习作中运用

1．紧扣教材，读懂句子，再拓展练习2．注重培养学生平时积累和运用好词佳句的良好习惯【知识与技能】1．激发学生乐于表达的兴趣，培养学生善于表达的能力2．体会准确、恰当地运用语言在表情达意方面的好处3．养成良好的书写习惯，提高书写水平4．积累名言警句，感受先贤的爱国情怀【过程与方法】先读通，再读懂，最后运用以读为本，拓展练习【情感、态度与价值观】在写人物说话时，学习选用不同的形式表达，体会汉语表达的魅力重点1．激发学生乐于表达的兴趣，培养善于表达的能力2．体会准确恰当地运用语言在表情达意方面的好处难点1．在写人物说话时，学习选用不同的形式表达，体会汉语表达的魅力2．养成良好的书写习惯，提高书写水平

小编精心整理外研版英语指导教案，希望这份外研版英语指导教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多外研版英语指导教案资料，在搜索框搜索外研版英语指导教案【篇1】教学目标：1知识目标words :when back those ice cream with finish hurry wp wait drop(2个词组2个过去式 came dropped)sentences: When did you come backWe came back last SundayI dropped my ice cream2能力目标(1)学生能认读并拼写本课单词(2)掌握动词的过去式形式3情感目标 运用过去式描述过去发生的事情教学重点：动词过去式的形式及相关句型教学难点：1