红薯粥配料：30克白米饭和半个红薯做法：将米洗净后，加入足量的水煮成白米粥红薯将皮削掉，放入蒸锅煮熟用勺子压碎成泥将红薯泥放入白米粥中搅拌均匀，因为香甜可口，所以孩子们一般都很喜欢2山药麦糊配料：110克山药，3汤匙麦片和水做法：将山药去皮切成小丁，将山药蒸熟至软，将燕麦片浸泡在水中，将软山药加入燕麦片中，然后将其放入搅拌机中均匀搅拌，加入糖即可十个月的宝宝正处于长身体的关键时刻，所以不仅要加强营养，还要格外注意孩子的身体发育状况经常和同龄的孩子的健康发育指标进行比较，看看是不是在正常的范围内，只有这样才能让宝宝发育的更加健康当然了，这个时候的孩子对大人吃的食物也充满了渴望，要合理的补充一些易消化，有营养的给孩子吃

Sorry , I’m late对不起，我晚了That’s all right没关系(4)（用于对答）好的，知道了All rightWhat time好呀几点了2“穿着”表示法及其区别：(1)have on , wear , in表“穿、戴”状态；put on表动作；dress可表动作，其被动式be dressed表示状态(2)dress①dress作及物动词，后接人做宾语，意为“给某人穿衣服”Could you dress the children for me你能否替我给孩子穿衣服②be dressed in指某人在某场合穿什么衣服（多强调颜色）③have on指“穿”的状态，后可接衣服、帽子、鞋子等能穿戴的东西，但它不能用于进行式

Can you help meMiss Hu: YesT: Boys and girls, this is DinoHe want to meet you教师带着Dino的指套走到学生中间，随机提出问题:What’s your name引导学生回忆教师表演的对话“Miss Hu: What’s your nameDino: My name is Dino”中寻找答案2、游戏—Loud and low voice教师大声说单词（what/your/name/my），学生小声重复，或者教师小声说学生大声说3、操练句型1)教师以书中部分同学的名义，走到学生们中间，提出问题,师问生答如： T: I’m Anne

秒针转了多少度(口答)老师点评：时针、分针、秒针在不停地转动，它们都绕时钟的中心从现在到下课时针转了__度，分针转了__度，秒针转了__度2、再看我自制的好像风车风轮的玩具，它可以不停地转动如何转到新的位置(老师点评略)3、第1，2两题有什么共同特点呢共同特点是如果我们把时钟、风车风轮当成一个图形，那么这些图形都可以绕着某一固定点转动一定的角度像这样，把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转，点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么这两个点叫做这个旋转的对应点下面我们来运用这些概念来解决一些问题例1如图，如果把钟表的指针看做三角形OAB，它绕O点按顺时针方向旋转得到△OEF，在这个旋转过程中：(1)旋转中心是什么