可以通过“分一分”、“涂一涂”、“比一比”“做一做”、“练一练”等活动，激发学生学习的兴趣，使学生主动参与学习在逐步的实践探索中加深理解，逐步掌握四、教学目标 1、通过折一折、涂一涂、说一说，经历几分之几的形成过程，认识几分之几2理解平均分，理解分数表示的意思，会读、会写几分之几，知道分数各部分的名称与意义3，理解不同大小不同形状可以用同一个分数表示，同一个分数所表示出来的图形部分大小也可能会不一样; 4、理解并掌握比较分母相同的分数大小的方法，能够正确比较5、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力6、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验

这样一来，就无法提高药物的疗效所以，在服用中药阶段最好禁食白萝卜等食物3、白萝卜和中药共同使用对人体构成影响大多数中医开中药后就建议患者不要吃白萝卜，主要是因为白萝卜性微凉而且大多数中药都是性凉药物，两者共同使用反而会影响人的体质同时，也不利于恢复健康所以，患者在服用中药期间就不可以吃白萝卜这样，可以降低对人体构成的影响除外，白萝卜与中药共同使用后会引发以上三个后果但是白萝卜与其他中药补品一起吃更容易引发对身体有伤害的问题，比如说人参等而且吃白萝卜的时候，要尽量避免与党参、人参一起吃因为白萝卜有消食作用，如果与人参一起食用反而容易破坏人参的营养成分同时，体质易寒的人就不可以吃白萝卜因为易寒体质的人经常吃白萝卜，反而导致身体更加虚弱、气血紊乱等

［教学重难点］1感受溶洞的奇观，学习按游览顺序进行叙述的写作方法，并学习如何运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情的方法2理清课文的脉络，感受双龙洞的特点，尤其是体会“双龙洞”内孔隙的特点［教学课时］2课时第一课时教学过程一、谈话导入，分享经历1同学们，我们的祖国幅员辽阔，风景优美、壮观你们去过哪些美丽的地方能和大家分享一下吗2今天我们要学习的这篇课文《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶先生写的一篇游记让我们一起沿着他的足迹去观赏这神奇的&39;溶洞吧（板书课题：记金华的双龙洞）二、初读课文，理清脉络1自由朗读课文，把生字读正确、句子读通顺，并与同桌互读检查2请8名同学按自然段先后顺序轮流读课文，其他同学思考本文是按什么顺序写的，在文中画出判断依据

读sh3o时又能组成哪些词语2教师出示：“南——男”，提问：你能分别组词吗老师说一句话请你判断一下是哪个汉字：说话内容：(1)秋天来了，天气凉了，一群大雁飞到南方去了(2)我们班的男同学特别爱劳动1在有几个字宝宝跑出来了，快认认他们出示投影：东——车先用它们组组词西——两组个词区分一下石——右——左能不能用组词的方法提问：这些字有点像，你有什么好办法记住这些字的样子和读音吗自己想一想——小组同学讨论——指名回答教师提示：左和右，两兄弟，比一比不同之处在哪里(左下工，右下口)2你还有哪些字不认识3认识前后左右的位置，随之认识“前后左右”四个字(三)说话：我们认识了课文中的生字，你能说说你的前后左右吗