课前准备：1、教师准备：自制的谱曲的诗句和李白其它山水诗的课件2、学生准备：朗读古诗，平时积累一些李白的诗歌教学重点：情感朗读，感悟诗境教学难点：感悟诗境课前谈话：师：听说你们很聪明，那我考考你们(板书：山)，什么字你能说带有山或与山有关的成语吗喜欢游山玩水吗都游过哪些山还想去游哪些山一、揭题老师带你们去游天门山，怎么样今天我们学一首古诗，板书：望天门山二、读通诗文，初悟诗意1、刚才让老师领略了你们扎实的语文基本功，现在再去过难关，有信心吗底气不足呀会读这首诗吗自己大声读读你们刚才的表现也激起了老师的表现欲，我也要读一读(师范读，生鼓掌)能说说你为什么给我掌声吗现在你们是否也想读你觉得我哪里读得不错，欣赏我的，你可以学我的，如果你有自己的独到的见解，你就读出你自己的感觉

11月国旗下致辞（篇2）老师们、同学们，大家早上好我今天讲话的主题是(珍惜时间)你曾听说过这样两句名言：赢得时间者，赢得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多这两句话都是告诉我们要珍惜时间珍惜时间就是节约时间、合理地利用时间时间对我们每个人都很重要，时间不会为谁停留当你早晨洗脸刷牙的时候，时间从水盆里溜走了;当你吃饭的时候，时间从饭碗里溜走了;当你睡觉时，时间又从你的睡梦中溜走了你想挽留时间吗那就得靠你把握时间、珍惜时间，并不是时间会多给你一份一天有24个小时，这是无法改变的合理地利用时间，就是珍惜时间，不让时间一分一秒地白白浪费掉时间对每个人都是公平的，它不会多给谁一分，也不会少给谁一秒那为什么在相同的时间里，人们所得到的结果不同呢

按高标准、严格要求投资建设的x酒店，于__年x月破土动工以来，全体建设者克服重重困难，经过x年的奋力拼搏，保证了酒店的顺利开业建成后的x酒店，设计新颖、风格别致、功能齐全，无论是主体建筑，还是装饰装修，都构思独特、气势恢宏、手笔大气x酒店的建成，从筹建到施工，得到了社会各界的广泛关注，得到了各方面领导的高度重视和关怀，尤其是施工建设单位的同志们，为工程洒下了辛勤的汗水在此，向所有参与工程建设的领导和建设者们致以深深的敬意x酒店是石碣镇首家五星级集餐饮、客房、休闲、娱乐、商务会议于一体，按照五星级旅游涉外饭店标准投资兴建的新型综合性豪华涉外商务酒店其优越的地段、豪华的环境，优质的服务和智能化的配套设施，必将给您耳目一新的感受

读作什么生：可以记作，读作的四次方．师：呢生：可以记作，读作的五次方．师：（为正整数）呢生：可以记作，读作的次方．师：很好把个相乘，记作，既简单又明确．【教法说明】教师给学生创设问题情境，鼓励学生积极参与，大大调动了学生学习的积极性．同时，使学生认识到数学的发展是不断进行推广的，是由计算正方形的面积得到的，是由计算正方体和体积得到的，而，……是学生通过类推得到的．师：在小学对底数，我们只能取正数．进入中学以后我们学习了有理数，那么还可取哪些数呢请举例说明．生：还可取负数和零．例如：0×0×0记，（－2）×（－2）×（－2）×（－2）记作．非常好对于中的，不仅可以取正数，还可以取0和负数，也就是说可以取任意有理数，这就是我们今天研究的课题：（板书）．【教法说明】对于的范围，是在教师的引导下，学生积极动脑参与，并且根据初一学生的认知水平，分层逐步说明可以取正数，可以取零，可以取负数，最后总结出可以取任意有理数．（二）探索新知，讲授新课1．求个相同因数的积的运算，叫做乘方．乘方的结果叫做幂，相同的因数叫做底数，相同的因数的个数叫做指数．一般地，在中，取任意有理数，取正整数．注意：乘方是一种运算，幂是乘方运算的结果．看作是的次方的结果时，也可读作的次幂．巩固练习（出示投影1）（1）在中，底数是__________，指数是___________，读作__________或读作___________；（2）在中，－2是__________，4是__________，读作__________或读作__________；（3）在中，底数是_________，指数是__________，读作__________；（4）5，底数是___________，指数是_____________．【教法说明】此组练习是巩固乘方的有关概念，及时反馈学生掌握情况．（2）、（3）小题的区别表示底数是－2，指数是4的幂；而表示底数是2，指数是4的幂的相反数．为后面的计算做铺垫．通过第（4）小题指出一个数可以看作这个数本身的一次方，如5就是，指数1通常省略不写．师：到目前为止，对有理数业说，我们已经学过几种运算