教法学法：1从儿童的年龄特点、学习兴趣和好奇心求知欲考虑，根据小学生的心理特征我借助“任务型”教学模式，以听说、游戏活动为主线组织教学，并通过小组合作，角色扮演等来加深对学习内容的理解，培养综合运用英语的能力2学生通过游戏和小组活动，使他们在交际中理解和运用语言，促进学生听、说、读的练习，是学生在快乐的学习氛围中学到更多知识教学过程：一、Warming-up 热身环节在这一环节中我设计了一个chant，由学生共同拍手来完成I I I ，my my myHe He He, his his his热身环节是英语教学过程的首要环节采用节奏感很强的chant不仅能够凝聚学生的注意力，还能提高兴趣，将学生很快的带入到学习氛围中

据介绍，郑辉学校的捐建者郑辉曾是法国华裔互助会会长，早年在异国白手起家，从一间小小的杂货店起步，筚路蓝缕，最终打造出在法国的一家大型华人连锁超市1985年，事业刚起步不久，他捐资近300万元，建起蓝鸿春所在村的第一所学校，此后多年，累计为家乡教育事业捐资超千万元“这份心怀桑梓、知恩反哺的情怀，让我深深懂得，我们的成长，始终被海外侨胞的善意与深情庇佑着”蓝鸿春说“此次在美发动筹款建校，共筹得有美金三万五千一百零五元……”五邑大学广东侨乡文化研究院收藏的一封1983年4月29日美国华侨黄栢旋写给族人的书信，折射了改革开放以来侨胞慷慨解囊积极支持家乡教育事业的历程黄栢旋很关心家乡的教育事业，为鼓励老师和学生，他创立长城助学基金会，自1981年起的20年间每年捐款2000美元奖励教学

正所谓：牙疼不是病，疼起来还真真真真要命而本质上，牙痛是一种密封空间内高血压压迫神经，从而引发的疼痛换句话说，只要同时符合封闭空间、高压、感觉神经3个条件，人体有不少部位就能产生剧烈的疼痛，而口腔往往就满足这3个条件而作为人体最为坚硬的地方，牙齿若出现疼痛，那疼得让你怀疑人生牙疼，会引发败血症有人认为，牙齿疼痛也可引起败血症一般情况下，牙痛是不会引起败血症的，而且败血症患者也不一定会出现牙痛的症状，二者之间没有必然的联系但如果牙痛一直得不到治疗，炎症也未被控制住，便有可能引起败血症这是因为引起牙痛的原因有很多，比如牙周炎、牙周脓肿、牙龈炎、鼻窦炎等当炎症十分严重时，患处的病毒和细菌便可能通过伤口进入血液循环，继而引发败血症

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