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原来如此!趣味游戏“涨知识” 垃圾分类“添活力”-打草惊蛇网

发帖时间:2026-11-09 01:26:31

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有时这个过程是非常有趣的我们的作家萧红把自己小时候学古诗的故事写了出来很有趣看看同学们你们有什么感觉呢二指名读全文:1听听生字的音发准了没有2把你觉得有趣的地方找出来3有没有不懂的地方,可以提出来三全班交流:1、交流有趣的句子读一读2、提出问题3读了这片文章,你有什么感受四再读课文,理清文章条理:思考:我是怎样和祖父学诗的你觉得作者经历了哪些过程(跟着祖父念,基本上就是乱叫然后读的好听的诗就喜欢读,举了两个例子来说明最后学诗意也是胡猜乱想,流露出童真非常可爱)五细读文章1----10段:1最初作者是怎样和祖父学诗的谁能描绘一下作者学诗的情形呢2体会一下“房盖被你抬走了”是什么意思3请同学分角色有感情的将这部分读一读

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这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实三、课堂练习,检查《导读提纲》戏剧知识掌握的情况:请重新标点杜牧的《清明》诗,让它变成一个短剧明确:(清明时节)(时间)(雨纷纷)(背景)(路上)(地点)行人:(欲断魂)(人物神态)“借问,酒家何处有(对白)”牧童:(遥指)(动作)“杏花村”(远景)、这可能是世界上最短的剧本吧这么短的剧本包含了时间、地点、背景、人物、及人物的神态、动作等丰富的舞台说明,这些舞台说明对刻画人物性格、推动戏剧情节发展有一定的作用再看人物的语言极具个性,又富有动作性,因而极富戏剧性学完《雷雨》,请同学们编写一短剧四、课堂小结:这节课,我们主要讨论和分析了周朴园、鲁侍萍及鲁大海的人物形象

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课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事情(学生回答)2、学生回答第二个问题,找句子,交流后并读读(课件出示三个句子)句1:父亲说:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢”句2:公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢句3:父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人3、学生齐读这三个句子4、深入品析这三个句子(一)理解第一个“万年牢”a、指名读这个句子,这句话中的万年牢指的是什么(糖葫芦)b、万年牢的糖葫芦,是怎样的糖葫芦(不怕冷、不怕热、不怕潮的糖葫芦)不怕冷、不怕热、不怕潮,看来糖葫芦的质量是很不错的c、这样好的糖葫芦,是怎样做出来的呢

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