2、全班读题，你发现了哪些数学信息生：张叔叔和王阿姨约定两人同时坐车出发遗址公园和天桥的距离是50千米生：王阿姨乘坐面包车，面包车的速度是每时40千米张叔叔乘坐小轿车，小轿车的速度是每时60千米师：再次强调相遇四要素：两个移动物体、两地、同时、相向而行3、提问一位同学，解决问题(1)生：我发现，面包车行驶的慢，小轿车行使的快，所以小轿车行驶的路程比面包车行驶的路程要多，所以相遇的时候不是在中间，而是偏向遗址公园4、教师讲解题目，解决问题(2)①教师演示线段图后，提问：你能用等式表示各部分路程之间的关系吗学生说：面包车所行路程 + 小轿车所行路程 = 50千米50千米-面包车所行路程 = 小轿车所行路程50千米-小轿车所行路程 = 面包车所行路程教师分析等量关系式面包车所行路程 + 小轿车所行路程 = 50千米面包车的速度×相遇时间+小轿车的速度×相遇时间=50千米40×相遇时间+60×相遇时间=50千米②学生独立完成例题解：设经过x时两车相遇，那么，面包车行驶40x千米，小轿车行驶60x千米

让我们对曾经有过争执冲突的人说声“对不起”，这样，我们不仅会赢得友谊与尊重，我们更赢得了面对未来的豁达宽容的心让我们再对每位老师、同学，对学院内各岗位上的工作人员说声“谢谢”，因为他们的陪伴与帮助，四年来我们走的更加顺利，舒心，踏实让我们互道珍重的时候，收起泪水，因为这不是结束，而是开始，一个向 着梦想与未来出发的开始无论走到哪里，我们都不会忘记，我们最美好的大学的一段时光是在资环学院度过的在这里，我们学到了知识，学到了方法，更学会了做人我们用我们最真诚的笑脸拼成了一颗“感恩的心”送给学院，感谢所有人在我们成长的路上的付出请学院放心，请各位老师放心，我们一定会秉承学院“__”的院训，从新的起点开始

Yes, we can/No, we can’tWhat do you have to doWe have to …Difficulties (教学难点)1祈使句的否定形式2如何谈论规则教学过程Teaching steps (教学步骤)1Warm-up and revision(课堂热身和复习)(1)Greet the class(2) Listen to a songT: Do you like this beautiful songCan we listen to it in classT: Can we listen to music in the classroomWhat can we do in the classroom

痔疮和直肠疾病其实区别还是非常大的，下面我们来通过一下这几种方式可以简单的辨别一下1、如果是痔疮引起的便血，那么血的颜色是非常的鲜艳，血液和大便之间的粘连性质并不强如果是直肠疾病而引起的便血颜色是比较深的，并没有那么的鲜艳，并且大便有结块的情况，血和大便之间会有黏液这只是一个简单粗略的辨别，如果想要详细的确诊，还是需要到医院检查才可以2、如果有痔疮的情况下，除了便血，常常还会出现肛门疼痛发痒，有时还会感到有异物的感觉，而直肠疾病，通常还会有大便习惯的变化，同时大便的形状也会出现不正常，这样可以粗略的区分这两种疾病3、得直肠疾病的病人，一般情况下40多岁的人是特别多的，而痔疮并没有特别的年龄区分，每一个年龄段发病的机会都差不多，因此经常出现便血，也可以通过年龄来大致的分辨一下