在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到致辞吧，致辞具有语言准确、形象生动的特点那么问题来了，到底什么样的致辞才合乎规范呢以下是小编为大家收集的小学毕业致辞范文，仅供参考，欢迎大家阅读小学毕业致辞范文精选篇1尊敬的各位领导、老师们，亲爱的家长们、同学们：今天，我们欢聚在这美丽的校园举行届小学毕业典礼我谨代表全体老师向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺家长们还记得吗刚来到这所学校的第一次全体新生家长会我们就是在这儿举行，当时我们全体一年级任课老师向家长一一作了自我介绍在你们殷切的期待中，孩子们六年的学习时光悠悠过去在此，感谢所有家长对我们工作的理解、支持与配合谢谢你们六年是短暂的，却是美好的

就像廉颇和蔺相如一样，当我们遇到质疑时，首先应该充分为他人考虑，尊重他人，这样才会获得他人对你同等的尊重，把一件不快乐的事转变为快乐的事如果一味地只是想着自己，而不去尊重他人感受的话，那么会产生很多本不必要的冲突也许是和你的同学因为一些芝麻小事争执起来，用语言伤害对方，像这样相互之前的不尊重，往往会导致小事变大，最终导致同学关系破裂像这样为了逞一时的口头之快，伤害了对方，最终使得自己失去了一个好同学，其实最后受伤难过的还是自己而如果尊重了你的同学，理解他的想法，两人互相尊重，互相理解，用交流消除隔阂，那么同学关系不但不会破裂，反而会更加融洽，这样自己也能以更快乐的心情来学习生活中处处需要尊重：老师与学生互相尊重，老师可以感到工作的快乐，而学生可以感到获知识的快乐;父母与孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快乐，而孩子可以感受到被父母呵护的快乐;同学之间互相尊重，大家可以感受到收获友情的快乐……像这样人人都相互尊重，收获属于自己的快乐，那么世界的色彩将会更鲜明

三角形圆形学具若干【教学过程】一、情境引入，揭示课题：教师：近我们五小二年级一班要组织春游活动，我们帮他们分一分春游需要的物品，好吗请小组长来领要分的物品，(每个小组12块糖)请学生试着分一分，要求要分得大家都满意学生先在小组中分，再请学生到前面展示分的结果多请几个小组，说说自己分的结果，预计都是每人分得3块糖教师：这样分大家都满意吗为什么教师揭示课题：像这样把物品分成几份，每份分地同样多，就叫做平均分(板书课题)二、合作探索：(一)分一分1、每个小组8张面包的实物卡片，学生用卡片在小组里分一分，(要求平均分)分完后请学生展示分的过程，说说分的结果2、每个小组4张桔子的实物卡片，学生用卡片在小组里分一分，(要求平均分)分完后请学生展示分的过程，说说分的结果

脸皮儿像这青枣，嫩白光滑呢唉眨眼工夫，六十年过去了快吃枣儿吧(从匾子里挑了颗熟透晒干的枣儿)你吃这颗男孩(拿起熟枣儿放进嘴里)还是皱巴巴的甜呢老人甜是甜，不中看，谁要啊(3)老人听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣噢，慢慢吃才能吃出个甜味(4)男孩枣儿叔叔啥时候回来老人不知道男孩迷路了吧(见老人沉默，自语)不会的这棵树好大好大，会老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见(见老人不语)爷爷，你怎么了(5)男孩爹回来会带巧克力，巧克力你吃过吗可好吃了老人(心事重重)你有了巧克力，就不会来了男孩来呢，你的枣儿甜(6)男孩我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的学生思考、品味