最后，希望你们不忘母校，为校争光在今后的日子里，继续关注和支持母校的建设与发展，我们衷心希望各位同学在未来的工作中为母校的发展进一步献计献策母校也会关注你们，支持你们无论你们走到哪里，母校关爱的目光将永远注视着你们海阔凭鱼跃，天高任鸟飞尽管你们马上就要毕业，但是毕业这个词的“英文词根”却没有“完成”、“结束”的意思，而是蕴含开始、进步的意义我觉得今天我们不是庆祝“结束”，而是欢呼开始;不是纪念“完成”，而是宣布进步就让你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，承载着对未来的憧憬和畅想，直挂云帆，乘风破浪同学们，老师期待你们事业有成，大展宏图，拥有精彩的人生再见了，同学们，祝愿你们一路平安，一生都平安

【情感、态度与价值观】培养学生初步判断、分析及处理问题的能力教学重点：使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用教学难点：正确区分“<”、“>”，建立初步的符号感教学媒体：多媒体课件教学过程：一、情境引入1小朋友，开学至今大家都长高了不少，今天我们来比一比身高谁愿意来比(请两个小朋友)大家看看，谁比谁高谁比谁矮下面请小朋友三人一组，自由组合，两人比身高，另一人说说比的结果，互相轮流进行2出示投影P18第一题图上有谁啊(小胖和小丁丁)(小强和小胖)(小亚和小巧)谁来比一比他们的身高，说一说比的结果(1)小丁丁比小胖矮，小胖比小丁丁高(2)小强和小胖一样高(3)小亚比小巧高，小巧比小亚矮

S: Father(给予学生适当的奖励)T: YesThis is my fatherT show the card :father 贴于Bb, 领读几遍，注意th 的发音Ss read : father， father ，my father (一小组传卡片挨个读; 一组一组读，)T : look, this is my father出示句型卡片This is my …… 学生跟读遍T：Who can follow meintroduce your father学生手指着照片练说(2)教师指着自己父亲的照片问：This is my fatherIs this my fatherS: No(若学生能说出mother, 则给予奖励)T: This is my mother

中新社北京6月6日电 综合消息：伊朗伊斯兰革命卫队公共关系部门当地时间6日发表声明称，在美军袭击伊朗锡里克岛和格什姆岛后，伊朗对中东地区美军基地发动导弹袭击美军中央司令部美东时间5日表示，美军拦截了伊朗向霍尔木兹海峡和海湾邻国发射的多枚弹道导弹和无人机--> 伊朗塔斯尼姆通讯社援引声明报道称，4艘油轮6日凌晨在美军“煽动和引导”下，未经协调且无视伊斯兰革命卫队海军警告，试图非法驶出霍尔木兹海峡警告发出后，其中一艘油轮被拦截，其余油轮掉头返航此后，美军无人机向格什姆岛和锡里克岛发射了两枚导弹作为对美军“侵略行为”的回应，伊朗伊斯兰革命卫队航空航天部队立即向位于科威特的美军空军基地以及位于巴林的美军第五舰队重要设施发射弹道导弹