（2）培养学生大胆猜测，勇于实践的思维品质教学过程：一、复习1、运算定律我们在四年级时学习过乘法的运算定律，同学们还记得吗（学生回答，教师板书运算定律）乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c2、这些运算定律有什么用处你能举例说明吗25×7×4 036×101（学生口述自己是怎样应用乘法的运算定律简算上面各题的）二、新授1、引入：同学们应用乘法的运算定律，可以使整数、小数的一些计算简便，这些运算定律能不能应用到分数乘法中呢今天这节课我们就来共同研究这个问题（板书课题：整数乘法的运算定律能否推广到分数乘法）2、推导运算定律是否适用于分数

2请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词幼儿大班语文教案 篇7一．教学内容：手套二．教学目标：1认识手套，并能说出其名称2理解用途，并学会使用3能够联系学过的词语说一说手套的特征4小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了三．教学准备：1课件（小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套）2每位小朋友自备一付手套四． 教学过程：(一) 儿歌练习：《下雨》、《12345》（二）新授：1导入：⑴ 朋友们看一段动画片，完了以后啊，告诉陈老师你们看到了什么⑵ 学生自由发言：动画片上刮大风， 下大雪了，小朋友戴着帽子、围巾，在雪地上走⑶ 冬天刮的是什么风啊大风，是北风，北风一吹天就冷了，小朋友，手上有没有戴手套啊

④看图记忆法，教师可指导学生通过看图理解“拱形、栏板、雕刻”这几个词语三、细读课文，梳理课文内容1、轻声朗读课文，说说各自然段的主要内容2、在理解内容的基础上归纳：（1）赵州桥是世界闻名的石拱桥（2）赵州桥既非常雄伟，又十分坚固（3）赵州桥不但坚固，而且美观（4）赵州桥是我国宝贵的历史遗产3、教师点击课文朗读，学生听读课文，质疑，提出自己不懂的问题四、作业设计1、抄写生字，并用生字组词指导书写“慧”字2、读读课后第一题，想一想这些问题分别在哪些自然段第二课时一、导语上节课我们学习了《赵州桥》，通过上节课的学习我们知道了什么二、精读课文，理解内容，指导学习方法1、学习第1自然段我们请一位同学为大家读一读

这种体质有些是天生的，也有些是因为后天保养不当引发的只要日常妥善调理，还是可以很大程度改善的1、自制药膳红枣红枣营养价值高，味甘，性温，补中益气，是调理体寒的一大圣品购买时最好买散装的，二三十元一斤的就可以了选择饱满红润，有淡淡枣香，无黑点霉坏洗净泡30分钟左右后，沥干辅以黄芪、当归、太子参(老年人或有肢体麻痹症状的可加天麻)等中药，洗净切片与红枣一起加水没过，大火煮开后，小火加盖慢熬至一半水时，加入冰糖适量，继续小火慢熬至水呈粘稠状裹于红枣表面用塑料、玻璃或搪瓷器皿盛出晾凉可根据各人情况，调些蜂蜜放入冰箱，冬日每天取食十粒左右夏日可酌量减少长期服用，对改善体质很有效2、忌食或少食寒性、凉性食物