但需用手或洗衣机清洗拖布拖把的使用事项 1、为延长拖把使用效率，拖地之前最好能够将毛发及灰尘垃圾先扫除2、拖把拖地的方向尽量顺着地板的纹路，才易将污垢带除，达到清洁的效果3、清洗拖把最好能以流动的水来冲洗比较干净，如果有使用地板清洁剂的习惯，脏污的拖把可以在水龙头下先将污垢冲掉，再放入装有清洁剂的水桶浸湿，再行拧干拖地4、要注意各种类型拖把的使用方式，用对方法才能提高拖把使用的效率，例如有胶棉拖把在干硬后要先泡水才能使用，或是有些静电布拖把是需要喷上静电液才能使用5、使用拖把擦木头地板，尽量不要使用含水量高的拖把，如超细纤维拖建议您使用尘托干托因木质地板表面具毛细孔，容易吸水气，而造成地板变形脆弱，缩短寿命

指名讲述：《仓颉造字》的故事2介绍：“仓颉造字”是一个传说其实，汉字不可能是由仓颉一个人创造的，也不可能是在一个时期创造的很多人都参与了这项伟大的创造活动3交流：关于汉字的起源，还有许多传说呢哪一组给大家讲一讲4一个汉字，就是一个故事，默读《“册”“典”“删”的来历》你还知道其它汉字的来历吗5以小组为单位介绍6认读课后的十个生字四、畅谈收获本次综合实践活动，你有哪些收获呢五年级语文有趣的汉字教案集合【篇2】【教材解读】五年级上册第五组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力

2、巩固点数的方法，并能说出总数3、幼儿乐于动手操作，喜欢与同伴一起参与游戏活动4、体验数学集体游戏的快乐5、初步培养观察、比较和反应能力活动准备：1、幼儿已有区分红绿两色的学习经验2、教师准备①背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干②幼儿操作果盘，苹果的筐子三个3、音乐活动过程：一、白版课件引入，帮老爷爷摘苹果出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果二、教师出示6颗苹果树背景图，巩固点数方法，并说出总数师：小朋友我们来到了老爷爷的苹果园乐，快来数一数，一共有几棵苹果树幼：6棵师：苹果是什么颜色的幼：红色，绿色师：我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪，请小朋友指指看幼：幼儿自由点指红色苹果，绿色苹果

2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用3、认真研究、创造性的使用实验教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量4、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展(1)对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的能力得到进一步提高(2)重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案5、定期进行测试，及时反馈总结五、课时安排：一、解决问题(4课时)二、表内除法(一)(13课时)1除法的初步认识平均分…………………………………………………2课时左右除法……………………………………………………3课时左右2用2～6的乘法口诀求商……………………………7课时左右整理和复习……………………………………………1课时三、图形与变换(4课时)剪一剪…………………………………………………1课时四、表内除法(二)(9课时)用7、8、9的乘法口诀求商……………………………3课时左右解决问题…………………………………………………4课时左右整理和复习………………………………………………2课时五、万以内数的认识(8课时)六、克和千克(2课时)七、万以内的加法和减法(一)(7课时)有多重……………………………………………………1课时八、统计(3课时)九、找规律(4课时)十、总复习(4课时六、教学进度表：周次起讫月日教学内容教时执行情况12