巧记生字：说说你是怎么记住这些加点的字1自由读2小老师领读，教师相机正音3巧记生字：说说你是怎么记住这些加点字的4读读原句：你能找出原文中的句子读读吗苏教版语文二年级上册教案精选篇5《祖先的摇篮》教学目标：1、按要求预习课文掌握预习方法2、自学生字新词积累相应的词语3、理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义4、有感情地朗读课文5、激发热爱大自然的情感，增强环保意识教学重点：懂得“祖先的摇篮”的含义教学难点：激发热爱大自然的情感，增强环保意识教学过程：一、课前预习预习要求(1)朗读课文;(2)自学生字新词;(3)思考：“祖先的摇篮”指的是什么，课文大意是什么;(4)提出疑难问题;(5)根据需要和可能搜集有关资料;(6)尝试背诵课文

（出示）下面哪几个分数可以用百分数来表示为什么一堆煤97/100吨，运走了它的75/10023/100米相当于46/100米的50/100（口答）因此我们知道，百分数只能表而分数呢现在，你认为分数和百分数在意义上有何区别（出示）“—堆煤97/100吨”不能改写成97%吨为什么小结：通过我们的自学交流，我们已经掌握了百分数的（指读）意义、读写法、用途以及它和分数的区别下面，我们就通过练习检查一下同学的掌握情况四、入生活，实践运用1、填一填：P91第4题 看谁填得又对又快2、根据这些读法，写出百分数出示：百分之五十 百分之三点五分之一百 百分之二十四 七分之一百三十 百分之零点六五 百分之一 百分之五点七 百分之二百八十点三 百分分之七十学生动笔书写的过程中，教师突然叫停笔

诗中有山有水、有香有色、有画有歌、有情有趣，给人以全方位的审美体验，是一首读来上口、唱来动情的山歌设计理念： 新课程标准指出“阅读是一种个性化的行为自读、自悟是阅读的基础因此，在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，积累优美语言，提高审美情趣因此，本文的教学着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受和理解，在此基础上，积累词句，内化语言，适当拓展延伸说话、写话教学目标： 知识目标 认识7个生字，会写5个字了解“支”字的字理演变过程能力目标 通过读、悟、赏、画、唱，进一步培养学生的鉴赏力

一、胆囊炎疾病的分类 急性胆囊炎 急性胆囊炎的症状，主要有右上腹疼、恶心、呕吐和发热等急性胆囊炎会引起右上腹疼痛，一开始疼痛与胆绞痛非常相似，但急性胆囊炎引起的腹痛其持续的时间往往较长，作呼吸和改变体位常常能使疼痛加重，因此病人多喜欢向右侧静卧，以减轻腹疼有些病人会有恶心和呕吐，但呕吐一般并不剧烈大多数病人还伴有发热，体温通常在380℃～385℃之间，高热和寒战并不多见少数病人还有眼白和皮肤轻度发黄当医生检查病人的腹部时，可以发现右上腹部有压痛，并有腹肌紧张，大约在1/3的病人中还能摸到肿大的胆囊化验病人的血液，会发现多数人血中的白细胞计数及中性白细胞增多B超检查可发现胆囊肿大、囊壁增厚，并可见结石堵在胆囊的颈部