2、巩固“倍”的概念判断第二行是第一行的几倍学生解答时，教师要求学生说出想的过程(1)(2)3、教学例3(1)师：刚才我们学习了，第一行有2个圆片，第二行有3个2，那么第二行是第一行的3倍(2)师：如果只告诉我们第一行有2个圆片，第二行是第一行的4倍，那么第二行有几个2同学们会摆吗下面，同学们自己动手摆摆看(3)小组讨论：要求第二行有几个圆片，应怎样列式计算为什么(4)教师引导学生小结：要求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，用乘法计算三、拓展延伸，巩固深化1、课本第76页：“做一做”练习先让让学生弄清题意，再让学生独立地操作学具，加深对知识的理解，最后列式计算2、课本第78页第1题学生练习时，多举一些实例，结合操作学具，让学生明白求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理

并结合实验室检查可进行诊断二、颈部淋巴结肿大原因 颈部淋巴组织来自鼻，鼻窦，咽，喉，口腔和面部的淋巴回流，这些部位的炎症或癌肿可侵及或转移到颈部各组的淋巴结有时食管，胸部甚至胃肠癌肿也转移至此一般可按颈部淋巴结肿大的部位，大小，质地，活动度，有无压痛来鉴别其性质和原因，探查可能的原发病灶常见原因有： (1)炎症急性者有红，痛，热的特点，起病快，局部有压痛，经抗炎后肿块消退慢性者病程长，活动，无压痛，常位于下颌下区(2)结核可原发性或继发于，腹腔的结核病灶，病程长，肿大淋巴结呈串状，质中等，可活动，无压痛，可互相粘连成团，若干酪样坏死，，溃破则形成瘘管(3)转移性恶性肿瘤为颈部淋巴结肿大原因之一，其原发灶多位于头颈部，肿块逐渐增大，质硬，活动度差，无压痛，常为一侧性，也可双侧受累

(Let students think about these questions and show their ideas)Step II Pre-Writing (10 minutes)T: 1Show students a picture about fish to make them know the three parts of a good compositionT: 2ask them a question again, what makes a good paragraphAnd then do some exercise of writing skillsStep IIIWhile-Writing (20 minutes)最近，国家教育部要求中小学生参加冬季长跑活动：建议小学生每天跑1000米，初中生1500米，高中生2000米

学生讨论得出结论：2．列代数式费用＝灯的售价＋电费电费＝05×灯的功率（千瓦）×照明时间（时）在此基础上，用t表示照明时间（小时）．要求学生列出代数式表示这两种灯的费用．节能灯的费用（元）：60＋05×0011t．白炽灯的费用（元）：3＋05×006t．分析各个量之间的关系，列出代数式，为后面列方程，并进一步探索提供了基础．3．特值试探具体感知学生分组计算：t＝1000、2000、2500、3000时，这两种灯具的使用费用，填入下表：时间（小时）1000200025003000节能灯的费用（元）白炽灯的费用（元）2024年秋季学期七年级数学教案范本（精选篇9）教学目标【知识与能力目标】1、巩固理解有理数的概念；2、掌握数轴的意义及构成特点,明确其在实际中的应用；3、会用数轴上的点表示有理数