“两考”目标的顺利实现，为我们决战20__年高考打响了一场漂亮的揭幕战（二）专业训练稳步推进上学期，我们通过实行“年级主任每日检查，年级组长全程监控，班主任全程跟班，专业教师全程指导”的制度，加强对专业班的管理和专业课的指导，使专业班的常规管理和专业成绩都有长足的进步，为我们本学期的专业成绩大提速和12月份的省统考提供了坚实的基础（三）普通班成绩稳步提高上学期，我们在优先保证“两考”和兼顾选修科目正常教学不受影响的前提下，加大对语数外的倾斜，特别是强化对数学学科的教学，在时间安排，备课上课，教师辅导等方面建立相关的制度规定，使得“两考”实现预期目标的同时，文化成绩稳步提高，年级涌现出以王善广、王雪道等为代表的一大批品学兼优的学生

通过数出数量是100的实物，让学生经历数1到100的过程，建立100以内数的概念，逐步突破本课的难点── 数接近整十数到整十数的过渡在此插入课本第36页的练习题2我认为这幅小皮球图并不重在数出100，而在于用什么方法来数，由于有格子，排列整齐，又有色彩间隔，学生可以较好地去思考以不同方法数出皮球的数量，可能会五个五个数，十个十个数，二十个二十个数，五十个五十个数，使前面所学知识既得到巩固，又得到发展d数数边摆小棒边数数，让学生在操作中体会到十的形成，学会数100以内的数，通过操作突破本课难点──数数时接近整十数到整十数的过渡以竞赛形式练习数数，使得课堂气氛热烈、愉快学生的学习兴趣高涨，使知识在有趣的活动中得到巩固

2能进行简单的有理数加法运算3发展观察、归纳、猜测验证等能力重点难点：重点：有理数加法法则的得出，和的符号的确定;难点：异号两数相加教学过程一激情引趣，导入新课1我们早知道正有理数和零可以做加法运算，所有的有理数是否都可以进行加法运算呢这就是我们这节课要研究的问题，先来分析一下，所有的有理数相加的时候有哪些情况呢请你想一想2从前有一个文盲记录家里的收入和支出的时候是这样的，用一颗红豆代表收入一文钱，用一颗黑豆代表支出一文钱，有一个月他发现记账的盒子里有10颗红豆6颗黑豆，他发现红豆比黑豆多了4颗，于是他不仅知道了这个月结余了4文钱还知道了自己这个月的收入和支出情况我们可以用一个图形来表示他这种记账方式

研究生(Postgraduate)是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人下面小编给大家带来研究生的毕业致辞，希望大家喜欢研究生的毕业致辞1敬爱的母校，尊敬的校领导、老师、同学们：大家好我非常荣幸的代表20__届全体研究生在这里发言，表达学子对母校的感激和眷恋之情感谢几年来母校对我们的关怀和爱护没有母校良好的学习环境和浓厚的学术氛围，就没有我们今天的成长和进步感谢恩师的教诲和叮咛，没有你们无私的传道授业，就没有学生的今天研究生的三年是飞跃的三年，走出青涩，它赋予了我们每个人智慧、理性和成熟我们为这三年来知识的积累、毅力的抗争而感到自豪;更为明天的拼搏、事业的成功而充满自信与希望