)3找出自己喜欢的语句并加以分析’明确：(此题在于让学生从理性上认识作品的写作内容，并能够分析其写作特点)五、研读赏析 ’阅读课文第6自然段，回答问题(出示课件3)1理解句子，结合你的生活实际谈谈你的认识(1)“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样”为什么这样说明确：(在严重历史关头，民族领袖的决策和取向影响着民族的命运和社会的发展人到中年的“我”是家庭的主干，母亲听我的，儿子听我的，妻子听我的，现在祖孙发生了分歧等我定夺，处理好了，全家高高兴兴，处理不好，别别扭扭就会影响家庭的和谐，于是我感到责任的重大，表达我对母亲、妻子和儿子三人浓浓的亲情)(2)“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲

当发言容易紧张时，提前写好演讲稿能帮助缓解，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢下面是小编整理的养成好习惯主题讲话稿，大家一起来看看吧养成好习惯主题讲话稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好我是一三班的牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》那天回家，我对妈妈说：“老师让我参加“好习惯伴我成长”的演讲呢”妈妈说：“好啊那你准备讲你哪些好习惯呢”啊这个我可回答不上来妈妈拿来一本关于培养好习惯的书，说：“咱们来看看王栩有哪些好习惯吧”我和妈妈对着书一条一条查嗯，真不错，我的好习惯还不少呢，比如：上课专心听讲，不做小动作;认真学习、独立完成作业;做事守规则、待人有礼貌;爱护环境;爱劳动;自己的事情自己做……每找到一条，妈妈都说出一两件事，原来，我做得好的地方妈妈都记着呢，我的每一点进步妈妈都是能看到的

为提高胆碱能活性的治疗分3类： ①增强乙酰胆碱合成和释放的突触前用药如胆碱和卵磷脂：许多研究显示在一定条件下，如在胆碱活性增加或对胆碱额外需求时，增加脑内局部胆碱和卵磷脂，能诱导乙酰胆碱合成增加认为应用胆碱和卵磷脂的治疗是可行的尤其治疗方便、安全，已广泛用于临床但多年临床观察未发现对AD的症状有改善，结果令人失望因为在正常情况下，胆碱的摄取是饱和的，增加细胞胆碱和卵磷脂，并不能增加乙酰胆碱的合成和释放②限制乙酰胆碱降解以提高其活性的药物如毒扁豆碱：毒扁豆碱是经典的胆碱酯酶抑制剂，应用后可增加突触间隙乙酰胆碱的浓度，提高中枢胆碱能活性，改善AD患者的症状临床应用一般从每天6mg开始，逐渐加量显效范围10～24mg/d，分4～6次口服

自由朗读第9自然段，领悟作者深情学生比较三味书屋之乐与百草园之乐的异同讨论后各抒几见说“异”说“同”都行，有道理就可以4、选择自己喜爱的句段，有感情的朗读课文【资料整合平台】鲁迅(1881～1936)本名周树人，浙江省绍兴室人，伟大的文学家、思想家、革命家出身……，幼时……，稍长……1898年到南京求学1909年回国，1918年《狂人日记》，1927年定居上海，1936年病逝《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，这组散文是在鲁迅生活中最辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷，寻一点“闲静”，寄一些安宁而写的，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌