识记本课生字以及词语，理解相关词语，区分“贮藏”、“蕴藏”; 2能正确、流利地朗读课文; 3培养学生在阅读中发现问题、提出问题的能力，并能通过读文章、查阅资料解决疑难教学重、难点： 学会查阅资料，解决疑难，并获取更多的知识教学准备： 1有关书籍2制作多媒体教学过程： 一、导入，揭示课题 1板书：旅行 说说“你去哪里旅行过感觉怎样” 2完整板书课题 在牛肚子里旅行 齐读课题，读了课题你想了解些什么在牛肚子里旅行感觉怎样呢二、初读课文预习，整体感知 1出示 读通课文，字字音准，句句通顺; 读了课文，你了解些什么还有哪些问题不明白学生自学 2交流 (1)读准字音：ɡúzhù 骨碌贮藏 (2)区别：贮藏蕴藏 3

(3)学生独立完成练一练第1、2、3题2、教学例4(1)出示例4(2)花带子的长是灰带子的几倍，你是怎样想的(3)谈话：如果我们把灰带子的长看作1份，花带子的长就是这样的4份，(老师边讲边将花带子与灰带子进行比较)花带子的长是灰带子的4倍(4)在花带子的后面再添上一段，现在花带子的长有这样的几份，那么花带子的长是灰带子的几倍呢再添上2段呢(5)在灰带子的后面加上一段我们把现在灰带子的'长看作1份，那么花带子的长就有这样的几份现在花带子的长是灰带子的几倍你是怎样想的(6)我们把现在灰带子的长看作是1份，那么花带子的长就有这样的几份花带子的长是灰带子的几倍你又是怎样想的四、应用拓展1、白皮球花皮球花皮球的个数是白皮球的()倍

参谒时，习近平总书记认真翻阅志愿军烈士名册，向金正恩介绍牺牲的志愿军将士有关情况中朝两党两国最高领导人一致认为，上世纪50年代中朝共同战斗的岁月是双方永恒的历史记忆，双方要共同维护好志愿军烈士纪念设施，开展富有特色的革命传统教育、青少年思想道德教育，让伟大的抗美援朝精神发扬光大，让伟大的中朝传统友谊世代传承2019年6月，党的十八大以来习近平总书记首次访问朝鲜在访问前夕的署名文章中，习近平总书记写道：“无论国际风云如何变幻，我们两党两国和两国人民都要把中朝传统友谊传承好、发扬好” 今年是《中朝友好合作互助条约》签订65周年当前，中朝关系站在新的历史起点，面临新的发展机遇，肩负新的时代使命6月8日，同金正恩举行会谈时，习近平总书记强调了三个“不会改变”：“无论国际形势如何变化，中国党和政府高度重视中朝传统友好的坚定立场不会改变，对金正恩总书记同志领导朝鲜社会主义事业的坚定支持不会改变，维护中朝双方共同利益和良好战略环境的坚定决心不会改变

自知自己还有很多东西需要不断学习，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索五年级数学上册位置教案（精选篇2）【教学内容】教科书第65页例4【教学目标】1通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法2培养学生应用所学数学知识解决问题的能力【教学重点】归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法【教学难点】能正确地对分数进行约分【教学过程】一、复习导入1提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗9和1815和217和94和2420和2811和132提问：你是怎样找出两个数的最大公因数的求两个数的最大公因数有几种情况教师引导学生回顾小结：求两个数的最大公因数时，有两种特殊情况：一种是两个数成倍数关系，较小的数就是两个数的最大公因数;另一种是两个数的公因数只有1，它们的最大公因数就是1