鼓励学生勇于开口，乐于表达，热情友好、积极活跃地参与课堂教学活动教学重点和难点教学重点：1对表示各种动物名称的英语单词的学习和掌握，能够把英语词汇和相对应的动物进行匹配2掌握句型“I have a + 表示某事物的名称”教学难点：1大胆发言，表达自己对动物的喜好2对表示感叹的感叹词的了解，如cool, great, super, wow，能根据情境，自然运用2024年小学三年级英语上册教案篇8教学目标1、能听说、认读eye, face , ear, nose , mouth, 这些关于身体部位的单词，能听懂Look at meThis is my face并能用英语介绍自己身体的这几个部分2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作

五、改善气血从中医角度来讲，如果身体出现了气血不足的情况，那么通过吃红枣的方式，的确可以起到一定的改善作用但这种做法也需要因人而异，并不适用于所有人群，所以一旦身体出现了气血亏损的问题后，应该及时就医检查并治疗，这样才不会耽误最佳的治疗时机六、能抗过敏从严格意义上来讲，先天过敏性体质的人群，对绝大多数食物都存在着过敏的风险红枣更是一种容易诱发身体过敏的食物，身体容易过敏的人群应拒绝食用红枣，否则很容易导致身体出现过敏症状七、不用洗直接吃水果超市中销售的红枣，看起来既干净又卫生，所以一些人买完红枣之后，根本不用清水冲洗就开始吃，而且还认为这是原生态吃饭殊不知越是看起来好看的红枣，就越应该用清水反复洗几遍，这样才能消掉农药残留，以及红枣表面的灰尘

4Check the answers with the SsⅣWritingWork on 3b:1Read the headings belowThink about your own resolutions2Write your own resolutions under the following heading(If you don’t have any ideas, you may go through the passage in 2b)3Ss try to think about their own resolutions and try to write them down4Check the answers with your partners

一、什么是特异性和非特异性投射系统 根据丘脑各部分向大脑皮质投射特征的不同，可将感觉投射系统分为两类，即特异投射系统和非特异投射系统1、特异投射系统：是指丘脑的第一类细胞群，它们投向大脑皮质的特定区域，具有点对点的投射关系第二类细胞群在结构上大部分也与大脑皮质有特定的投射关系，也可归入特异投射系统一般认为，经典的感觉传导通路是由三级神经元的接替完成的所以，一般经典的感觉传导通路是：感觉由第一级神经元传入中枢后换元，再由第二级神经元传至丘脑，通过丘脑的第一类细胞群感觉接替核换元后，再由第三级神经元点对点地投射到大脑皮质的特定区域，引起特定感觉这一感觉的传导通路称为特异投射系统2、非特异投射系统：是指丘脑的第三类细胞群，弥散地投射到大脑皮质的广泛区域，不具有点对点的投射关系