5方法补充，区分化简比和求比值还可以用什么方法化简比(求比值)化简比和求比值有什么不同预设：化简比的最后结果是一个比，求比值的最后结果是一个数1把下面各比化成最简单的整数比(出示教材第51页“做一做”)2教材第53页“练习十一”第4题学生口答完成这节课你有什么收获还有什么疑问比的基本性质这一内容的学习非常适合培养学生的类比推理能力，学生在掌握商不变性质和分数的基本性质的基础上，很自然地就能联想到比的基本性质，这不仅激发了学生的学习兴趣，同时也很好地培养了学生的语言表达能力基于猜想的学习必定需要来自学生的自主探究进行验证，而合作探究又是一种良好的学习方式，但合作学习不能流于形式合作学习首先要让学生独立思考，让学生产生自己的想法，然后再进行合作交流，交流过程中不仅培养了学生的推理概括能力，同时也真正内化了来自猜想的“比的基本性质”，从而大大提高了合作学习的实效性

俗话说得好，一天之计在于晨早晨是新一天的开始，也预示着昨日的阴霾已经散去在实际生活当中，不少人的早晨都是鸡飞狗跳、匆匆忙忙的他们从睁开眼睛一直到走出家门去上班，中间要进行洗脸刷牙、上厕所、吃早餐等一系列的流程，甚至还会有人想趁机做一些家务活而这种忙碌的状态，几乎也是每个人精神的真实写照，但却会给我们的身体健康造成非常大的危害早晨起来的时候，虽然整个人非常具有活力，但有些事情却是不适宜立即做的，否则的话就会使自身的健康置于危险当中1清晨不要一起床就喝浓茶不少人都保持着喝茶的习惯，喝茶确实能够提升人体的抵抗力，进而降低患病风险但如果每天早上都习惯喝一杯浓茶来提神醒脑的话，这种做法这并不养生在清晨起来时，建议大家能够喝一杯温开水，因为如果清晨起来立即喝浓茶的话，就会引发胃病的出现

现在我们讲一下比赛的技巧，在跑步比赛过程中，要选择一个和自己水平比较接近的选手作为参照物，开始要和他保持一段的距离，减少一定的压迫感并且，在刚开始的时候不要跑得太快，要注意保存自己的实力，到了冲刺的阶段，就可以慢慢增加速度，看前面的目标一个一个被超过，而每超过一个心里面就会更有成就感，这样会让自己更有动力去前进，慢慢超过前面的选手，肯定有助于自己得到第一名的成绩当然，选手要明白跑步只是为了锻炼，并不是为了第一名的成绩长跑是一项非常考验体力和耐力的项目，在长跑运动过程中不仅可以看出一个人的体力，还可以看出一个人的坚持力，如果他是一个坚持的人，在跑步过程中一定不会放弃，就算在难也会坚持跑完全程所以，长跑人的精神是需要我们去学习的

把握说明顺序，理解说明方法，探究说明技巧，感受语言魅力是学习科学小品的四大要素培养学生概括要点，筛选信息的能力是学习说明文的重要导向五、布置课后作业１筛选课文主要信息,把这篇文章改写成一段一百字左右的平实的说明性文字南州六月荔枝丹教案【篇2】教学目的：1掌握课文先主后次、由表及里的说明顺序;2以引用为重点，学习用数字、举例子、打比方等多种说明方法;3从课文引用的材料中，在思想认识上受到一定的启发教育4领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果5了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识教学重点：本文的结构方式教学难点：本文语言的准确性和科学性课时安排：二课时第一课时一、释题导入：“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子