之：（1）而置之其坐（2）至之市（3）何不试之以足而：（1）而置之其坐（2）而忘操之4、特殊句式（1）郑人有欲买履者定语后置结构（2）何不试之以足倒装句（五）疏通文义1、理解句意2、讲故事（1）事情的起因：欲买履，度其足（2）事情的经过：至之市——已得履忘持度——反归取之（3）事情的结果：市罢，遂不得履（六）分析课文A、最能体现郑人思想性格的句子在哪里并反复朗读B、运用哪些描写方法表现郑人特点试各举典型一例作答你怎样看待郑人C、这则寓言讽刺了怎样的人今天我们从中得到什么启示讽刺那些做事不注意从实际出发，教条主义的人告诉我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误

在公园游玩时，总是少不了拍摄美照，可是一些垃圾桶抢镜行为也实在是令人扫兴现在越来越多的公园开始撤销垃圾桶，仅在公园人群密集处摆放少数垃圾桶，撤销垃圾桶以提升公园容貌，公园变得美丽的同时，会不会对游客造成困扰呢公园负责人说，本身公园垃圾桶的使用效率就不高，撤销垃圾桶一是为了让公园更美丽，二是为了鼓励游客不产生垃圾，培养游客环保理念现在游客的素质越来越高，已经能做到垃圾不落地，刚开始撤桶游客可能会感觉不习惯，但是慢慢的他们也会介绍，把垃圾带出公园也不是一件难事游客怎么看呢我们采访了几位了公园锻炼的游客，他们说撤销垃圾桶他们在一定程度上表示理解，但是还是希望能保留少部分垃圾桶，因为经常锻炼的人有擦汗的纸巾需要丢弃，还有一些有吸烟习惯的游客表示撤销垃圾桶后自己的烟头不知该扔哪里

既然不能直接降次解方程，那么，我们就应该设法把它转化为可直接降次解方程的方程，下面，我们就来讲如何转化：x2+6x-16=0移项→x2+6x=16两边加(6/2)2使左边配成x2+2bx+b2的形式→x2+6x+32=16+9左边写成平方形式→(x+3)2=25降次→x+3=±5即x+3=5或x+3=-5解一次方程→x1=2，x2=-8可以验证：x1=2，x2=-8都是方程的根，但场地的宽不能是负值，所以场地的宽为2 m，长为8 m像上面的解题方法，通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法，叫配方法可以看出，配方法是为了降次，把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解例1 用配方法解下列关于x的方程：(1)x2-8x+1=0 (2)x2-2x-21=0三、巩固练习教材第9页 练习1，2

在此，我向全体同学发出如下倡议：一、少吃零食吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康再者，同学们要注意适度消费，不乱花零用钱，要养成勤俭节约的好习惯二、不乱丢果皮纸屑，不吃口香糖，不随地吐痰在墙壁上少留些脚印，在地上少吐块口香糖，少扔些果皮，就少了一处卫生死角，多了一方洁净的乐园要主动清理地面和墙壁上的污垢三、不践蹋草坪，不摘花摇树小草也有生命，需要你我的共同呵护，让我们大家一起来欣赏美丽四、加强思想品德教育主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成文明清洁的良好习惯，共同创建一个美丽的校园我相信，只要大家能够拾起一片白色，就能装点一寸绿荫，只要大家尽一份自身一点微不足道的力，就可以创造出一个更加洁净的校园