此项活动可以培养学生的合作精神和竞争意识，同时可以训练学生快速思维的能力Activity VI活动六：Acting知识的拓展此环节是通过任务型教学途径，分小组用所给的图画续编并表演故事然后评出小组这项活动要求学生积极与他人合作，共同完成学习任务，进一步培养了学生运用所学的知识锻炼口语表达能力、和逻辑思维能力此项活动后的小结也是本课的总结：“From this story we know，when we are better than othersDon’t laugh at othersWhen someone is better than you，don’t be frustratedNo one is perfect

不知那是汗水还是泪水，浸湿了我的面颊坐在一旁休息的妈妈闻声飞快地跑来，蹲在我身旁，细声细语地安慰着我，查看我的伤势我看见了，看见了妈妈的眉头紧蹙着，额头上滚烫的豆大的汗珠，一颗颗落在地上，她那乌黑的明亮的眸子中，充满了担忧和焦虑瞧见我痛苦的模样，妈妈不管三七二十一，背着我冲到了离这里最近的一家医院当路灯吞没了夜晚的最后一缕夕阳时，天空下起了蒙蒙细雨我拍的片子出来了，从上面可以明显的看出骨头的裂缝医生语重心长的告诉我们，如果你们再晚来一点，恐怕就不只是骨裂，得打石膏了妈妈点了点头，心有余悸地叹口气街上的行人在不知不觉中变少了，夜晚，不知怎的，也变得如此寂寞我坐在病床上，呆呆的望着窗外的蒙蒙细雨妈妈好似能一下子看透我的心，她摸了摸我的脑袋，递给我一杯热牛奶，随后便去忙碌了

每年的5月20日是中国学生营养日今天是第三十三届中国学生营养日，其主题是-----“知营养、会运动、防肥胖、促健康”虽说我国早已脱离了饥饿时代，肉、蛋、奶的营养普及，让中国人营养有着质的飞跃但遗憾的是，中国学生营养状况依然不容乐观，虽说膳食热量基本达到标准，但蛋白质供给量却偏低，优质蛋白比例也比较小，其钙、锌、铁、维生素A等营养明显不足据数据显示：我国20岁以下人群缺铁性贫血患病率为6-29％出现这3种现象，警惕孩子可能出现营养不良第一、孩子身体发育比较迟缓一般在准妈妈生下孩子之后，宝宝在幼儿期就开始非常快速的生长发育而宝宝在这一时期的生长也受到很多因素的影响，如果孩子不增加营养，不增加睡眠，不增加运动锻炼，也容易导致宝宝出现发育迟缓的现象

其实，自然界的一切还都明白感恩大海给了鱼儿一个广阔的天空，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；天空给予了鸟儿展翅飞翔的高空，因为感恩，鸟儿回报给天空美丽；大地给于树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给大地丝丝阴凉大自然都懂得感恩，更何况我们人呢感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单当他人向你投来完美的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮忙时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声我会努力的落红不是无情物，化作春泥更护花是落叶对根的感恩，谁言寸草心，报得三春晖是儿子对母亲的感恩世界需要一颗感恩的心，因为感恩，所以世界才更加美丽我们学过海伦的故事，她自幼双目失明，连正常的行走也需要他人搀扶，可是她没有所以而埋怨上天、埋怨父母没有给她一个健全的身体，她心怀着一颗感恩的心，感激父母给了她生命，用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母