三、作业：课后习题同步练习初一上册课本数学教案篇4《整式的加减》教案一、三维目标（一）知识与技能能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简（二）过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力（三）情感态度与价值观培养学生主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度二、教学重、难点与关键1、重点：去括号法则，准确应用法则将整式化简2、难点：括号前面是—号去括号时，括号内各项变号容易产生错误3、关键：准确理解去括号法则三、教具准备投影仪四、教学过程，课堂引入利用合并同类项可以把一个多项式化简，在实际问题中，往往列出的式子含有括号，那么该怎样化简呢

说说这一段写什么4、学习第4段(1)结合板书，复述前三段内容(2)山里孩子为什么会有这样的性格呢读第4段，这句话把大山比作什么从哪儿看出(3)小结：是大山养育了他们，他们呼吸大山里的新鲜的空气，喝大山里的水长大，是大山培养了他们那样的胸杯，那样的气魄(4)带着山里的孩子对大山的热爱之情读这句话(5)以“山里的孩子在大山的怀抱里成长”为总起句看板书复述全文5、学生总结这节课你有什么收获湘教版语文三年级下册教案篇4《珍珠泉》教学目标：1学会7个生字，认识5个字(包括一个多音字“担)，能用“缘故、朴素”造句2练习用自己的语言简要概括文章大意，理解每一段的基本意思3正确、流利朗读课文教学重点：学会7个生字，用“缘故、朴素”造句

合理的食物搭配和良好饮食习惯是身体健康的基础，但是一些人常常忽视了这一点，一生病就四处投医，没有从自己的饮食习惯找原因，不知道小习惯酿成大毛病的道理俗话说：“病从口入”就是这个道理我经常见到这样的景象：有的同学不想吃早餐，经常买一些“三无”食品到学校，等老师不注意，就把“三无”食品倒进饭盒里当早餐吃;一些人为了睡懒觉，把早餐和午餐浓缩为一餐;一些人一边吃着滚烫的火锅，一边喝着冰凉的啤酒，忘记了“热不灼唇、寒不冰齿”的告诫因此，造就了许多小孩营养不良症及许多成人富贵病无视饮食习惯，生命和健康就变成了无本之木、无源之水要想身体健康，我们在进行合理食物搭配同时，还要有良好的饮食习惯谢谢大家健康饮食国旗下的演讲稿3老师们，同学们：早上好

How are you todayLe's say hello t o each other2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯)(1)Game 1:feel the magic bag (游戏1：神奇的口袋)师：Look, what is thisWho want's to tryFeel it营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“Christmas”和“P”的发音练习(2)Game 2：pass around (游戏2：传话游戏)师：Now let's say it one by one