）3、出示有关作者的背景资料过渡：是啊，他的成功背后有一位值得他可亲可敬的母亲在默默支持着他请再读一次课题（学生带着深情去再次读课题）四、课堂小结孩子们，慈母情深，深似海；慈母爱，包容一切五、作业布置：（1）回家做一件小事尽自己的孝，如：为妈妈洗一次脚、梳一次头、擦一把脸、捶一次背、做一件家务等（设计意图：课堂延伸，接近生活）（2）完成习作《我的母亲》仿照课文运用生活中的一两件事来完成突显“母爱”让我们在《烛光里的妈妈》这首歌中结束我们本课课后反思：《慈母情深》这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的作者用饱蘸感情的笔触刻画出一位用含辛茹苦挣来的钱给儿子买书看的母亲的形象，表现了母爱的深沉、无私和宽广

2、调整好情绪长时间处于悲观，抑郁，烦躁等状态，不光容易影响内分泌，同时也会影响到脑部健康反之，积极乐观的面对精神才能避免过度紧张，这样一来，脑部正常的运转，减少脑细胞坏死的可能性，从而也能防止小脑萎缩问题发生3、治疗原发病临床调查数据显示，患有高血压，脑动脉硬化高脂血症的情况下，都容易诱发脑萎缩因此为了防患于未然，在患有以上疾病的情况下，必须得及时的治疗与此同时，纠正不良的生活习惯，遵医嘱服药，把慢性疾病控制好，才能防止给大脑造成损伤4、预防头部损伤如果颅脑不小心受到了外伤，在修复的过程中也有可能发生局限性脑萎缩的问题而导致颅脑受伤的因素有很多，例如运动时意外摔倒或者骑电动车摩托车时，没有做好头部保护的措施

我们要学习钉子的这两个长处：一个挤劲，一个钻劲我们在学习上，也要提倡这种钉子精神让我们向雷锋叔叔一样，热爱祖国，热爱党，努力学习在雷锋叔叔精神的带领下，善于思索，勇于实践做一个雷锋式的好少年雷锋精神国旗下讲话稿精选篇9尊敬的各位老师，亲爱的同学们：今天我演讲的题目是《学雷锋树新风》首先，我想问大家这样的一个问题当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候，会是什么心情呢想必心里一定很痛楚吧可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢我想答案是很明显的虽然雷锋已离远我们很久，但他的精神是我们每个中国人的应该有的精神记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里

“草虫的村落”是怎样的呢今天，我们就一起学习新课文齐读课题二、初读课文，整体感知(1)自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象(2)字词检查，并结合课件学习生字词(3)交流反馈三、梳理内容，明确场景(1)快速默读：把课文分成三个部分，你会怎样分(2)自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿你在那里看见了什么交流反馈：①它们的村子散布在森林边缘的小丘上这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来草虫的村落在“森林边缘的小丘上”这个森林是在作者的想象中通过放大构成的②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里