2、教学难点：了解商的变化规律第六单元：统计1、教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题2、教学难点：培养学生的合作意识和实践能力第七单元：数学广角1、教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识2、教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯第八单元：总复习1、教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高2、教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯五、改进教学工作的措施：1、改变教学思想具有新观念、新思想、新体验改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、和谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围

d、为赶时间与机动车辆抢行判断题：(1)使用刀具时，互相比划、打闹( )(2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器( )(3)用手或金属制品去接触插头底部( )(4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部( )(5)用沙子或泥土打仗( )(6)下雨天，在湿的地面上奔跑( )(7)站在凳子上往阳台下看( )(8)上花栏墙，比比谁跳得远( )(9)没有老师的监护，不可以玩单杠或双杠( )(10)下了雪，不可以在雪球里包上石块向同学打去( )四、班会尾声同学们，你们这次班会开得非常成功通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则珍爱生命，把安全牢记心中时时刻刻注意安全小学暑假安全知识主题班会教案（篇6）活动目的：1、切实加强安全教育，增强学生安全防范意识

(课件出示校门的照片)提问：你看到了什么小结：同一个校门，在它的里面和外面看，看到的样子是不同的谈话：老师这里还有两张照片，你知道是在什么地方拍的吗(课件出示教室前后的照片)引导：仔细观察这两张照片，你发现了什么小结：观察的位置不同，看到的样子也不同[评析：让学生观察自己学校校门和教室的照片，学生有话可说，兴趣高涨，充分激活了已有的知识经验]揭题：今天，我们一起来学习从不同的位置观察生活中的物体(板书课题：观察物体)二、合作探究1指导观察出示并介绍小猴示范：下面我们来观察小猴，请小朋友看老师是怎样观察的(边说边示范)我先观察小猴的前面，像这样(从前面平视小猴)在小猴的前面看，看到的是什么呢(看到的是小猴的前面)那老师看到的是这里四幅图片中的哪一幅呢

记者们正在参观三维家一体化解决方案的展示余广/摄 过去，家里装修或定制家具，第一步就是上门量房师傅拿着卷尺和测距仪，一套100多平方米的房子量下来，少说也要一两个小时而三维家自研的量房扫描仪，拿着在房间里走一圈，10分钟就能测完150平方米设备能自动识别梁、柱、门窗以及橱柜、衣柜的预留位置扫描完成后，物理空间便被“搬”进数据世界，直接对接三维家云设计平台，自动进入后续设计、报价、生产环节，大大缩短了从量房到开工的等待时间量房只是打通数据链的第一步真正让一张图纸“跑”起来的，是后端工厂的智能化能力蔡志森介绍：“在工厂端，我们可以实现自动化的算量、报价、审单、拆单，还有智能化的排产”到了数控加工阶段，其系统能覆盖开料、钻孔、分拣打包等流程