其实，自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式

以圆心可分为四份定为四象四象为太阳、太阴、少阳、少阴四象表述空间的东西南北，时间的春夏秋冬任何一组矛盾加中心，就构成为三才古代哲学认为天、地、人为三才，又在四象的学说基础上，更进一层，又增加了阳明、厥阴两面项，它与四象组成六合之说四象若加圆心就构成五行之说，南方为火，北方为水，东方为木，西方为金，中间为土(也有用左青龙，即东方，为木;右白虎，即西方，为金;前朱雀，即南方，为火;后玄武，即北方，为水)六合加圆心称为七星四象通过“一分为二”的切分，又构成八卦图，先天八卦方位表示为：乾南、坤北、离东、坎西，兑东南，震东北，巽西南，艮西北乾(qián)乾为天卦像：上乾下乾纯阳卦;乾卦阳刚，刚健，自强不息

可见毛主席对诗词的语言修养很高，用字用词凝练，诗意鲜明，脍炙人口(5分钟左右)【课堂作业】1找出下片中用得好的字词，体会它们对突出诗意的作用(预设答案：正茂、方遒、指点、激扬、粪土、遏——突出了这群少年同学的才华、抱负和力量)2把《沁园春·长沙》默写成书法作品，与同学交流比较后，交给老师【板书设计】：(用大屏幕显示)沁园春·长沙毛泽东(1925年)上片(上阕)：写景——壮丽、充满生机的湘江秋色下片(下阕)：写人——有才华，有抱负，有力量的少年同学写壮景，抒豪情，抒发了词人(青年时代的毛泽东)的自信和抱负上片：红遍 尽染 碧透——有一种竞争的态势，突出了大自然的生机争、击、翔：突出了人、物都在竞争中求生存

同学们对西方的节日过分偏爱：平安夜摇曳的烛光，黯淡了除夕夜盛放的烟火；情人节浪漫的气息，吞没了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的哀伤这种局面不能不引发我们的忧虑韩国人将端午节申请为世界文化遗产，我们骂他们不要脸，骂掩饰得了我们的尴尬、难堪吗文化不仅是一个民族的传统，还是一种尊严我们不能看着传统文化一点点消亡，而应该更多地了解传统文化，坚守传统文化的阵地清明节来临之际，与身边的亲人一同扫墓祭拜；中秋节的夜晚，不要忘记与家人坐在一起吃月饼、赏月亮：重阳节到来的时候，多陪陪爷爷、奶奶们聊聊天……共度传统节日，就是将心结紧紧系牢，让精神久久传承高山流水、二泉映月，曾让西方动容；中秋赏月、九九登高，曾让世人感怀，这是我们共同的精神财富，我们要珍惜